Sing anyarSistem Respons Nawarake nilai sing luar biasa kanggo siswa lan nyedhiyakake dhukungan kanggo instruktur. Profesor ora mung cocog nalika lan kepiye pitakonan ing kuliah kasebut, nanging bisa ndeleng sapa sing nanggapi, sing mangsuli kanthi bener lan banjur nglacak kabeh kanggo nggunakake sistem grading. Iku spike gedhe ing keterlibatan saka siswa amargaKeypads siswa interaktif.
"Sampeyan duwe bukti saka iku, amarga piranti lunak arsip, lan sampeyan bisa ndeleng siswa apa sing ditanggapi lan suwene mikir babagan pitakon," ujare SPABER. "Sampeyan ngidini sampeyan tindakake lan langsung ngirim email menyang siswa yen sampeyan ndeleng barang sing ora bener. Uga dadi panji partisipasi siswa liwat interaktifSistem pemilihan siswa.
SPABERY SUKU ING ING ING ING Piranti lunak, Instrumtor bisa entuk laporan mingguan sing nuduhake siswa sing bisa ditrapake kanggo para tanggapan lan sing ana sing berjuang. Sampeyan uga bisa ngukur efektifitas pitakonan instruktur lan "apa sampeyan kudu mlebu lan nerangake [konsep] maneh utawa ora."
Instructor bisa menehi kredit kanggo partisipasi. Dheweke uga bisa nganakake ujian 10-20 ujian ing Ars sing entek utawa ora diwatesi. Pilihan kasebut ora ana watesan. Nanging kunci kasebut, dheweke ujar, yaiku keterlibatan, ora kudu nyetak lan grading.
"Tujuane Overarching yaiku kanggo njaluk siswa melu materi, kanggo ngobrol babagan materi, kanggo mikir babagan materi, lan piye wae entuk umpan balik," ujare SPABER. "Sing pungkasane sing kudu ditindakake supaya bisa sinau. Yen ana hadiah partisipasi, para siswa luwih cenderung nggawa wangsulan, sanajan ora bisa menehi saran luwih apik babagan topik tartamtu."
Makarya ars
SPORS ujar manawa Ars utamane efektif ing lingkungan pendhidhikan basis ilmiah lan liya-liyane ing ngendi dialog rong cara sing luwih dinamis bisa kedadeyan. Ing kursus, sing mbutuhake mulang akeh konsep lan materi optik, ujare sampeyan bisa milih tanggapan wektu nyata.
"Ana akeh bahan didaktik kanggo ngobrol, akeh masalah sing bakal ditindakake, sing menehi awake dhewe dadi sistem tanggapan pamirsa," ujare.
Ora saben lab utawa kuliah iku cocog kanggo ars. Dheweke ujar pendhidhikan klinis tingkat tinggi sing ditindakake ing kelompok cilik, ing ngendi para siswa kudu nyalonake akeh informasi, kemungkinan ora bakal cepet-cepet Sistem Pitakonan-lan-ResponsWaca rangkeng-. Dheweke ngakoni Ars pancen larang regane nanging mung minangka salah sawijining bagean saka strategi pamulangan sukses.
"Teknologi mung apik kaya sing dienggo," ujare SPABER. "Sampeyan bisa rampung kanthi clumsily. Bisa rampung overdone. Bisa ditindakake kanthi cara siswa. Dadi sampeyan kudu ngerti. Sampeyan kudu ngerti watesan kasebut. Sampeyan kudu dadi jumlah sing cocog."
Nanging yen wis rampung, mupangat kanggo ngluwihi kekurangan.
"Sistem kasebut nggawe bedane para siswa nampa materi, kepiye rasa," ujare SPABERAN babagan siswa. "Kita entuk perbaikan saka taun sadurunge melu. Iku mung siji alat, nanging alat sing migunani."
Wektu kirim: Jun-10-2021