Sistem respon siswa (SRS) minangka teknologi polling ing kelas-siswa sing berkembang sing dirancang kanggo nggawe lingkungan sinau sing menarik lan ngundang sing bakal nggedhekake sinau aktif, utamane ing kuliah kanthi jumlah akeh.Teknologi iki wis digunakake ing pendidikan sing luwih dhuwur wiwit taun 1960-an.(Judson lan Sawada) Ward et al.mbagi evolusi teknologi SRS dadi telung generasi: versi krasan awal lan komersial sing disambungake menyang ruang kelas.
(1960-an & 70-an), versi nirkabel generasi kaping 2 sing nggabungake infra merah lan radio-keypad nirkabel frekuensi(1980-an – saiki), lan sistem basis Web generasi kaping 3 (1990-an – saiki).
Sistem sadurungé Originally dirancang kanggo tradisional, kursus pasuryan-kanggo-pasuryan;mentas sawetara merek uga bisa adaptasi kanggo kursus online, nggunakake Blackboard, etc. Sadurunge pendidikan sing luwih dhuwur dadi kasengsem, pamirsa- utawa sistem respon klompok pisanan dikembangaké kanggo bisnis (klompok fokus, latihan karyawan, lan rapat konferensi) lan pemerintah (voting elektroniktabulasi lan tampilan ing legislatif lan latihan militer).
Operasi saka sistem respon siswaiku proses telung langkah prasaja:
1) sak kelas
diskusi utawa ceramah, instruktur nampilake2
utawa ngandharake pitakon utawa masalah3
- sadurunge disiapake utawa digawe sacara spontan "on the fly" dening instruktur utawa siswa,
2) kabeh siswa nulis jawaban kanthi nggunakake keypad genggam nirkabel utawa piranti input basis Web,
3) wangsulan yaiku
ditampa, dikumpulake, lan ditampilake ing monitor komputer instruktur lan layar overheadprojector.Distribusi respon siswa bisa nyebabake siswa utawa instruktur njelajah luwih lanjut kanthi diskusi utawa bisa uga siji utawa luwih pitakonan tindak lanjut.
Siklus interaktif iki bisa terus nganti instruktur lan siswa wis ngrampungake ambiguitas utawa tekan penutupan babagan topik sing disedhiyakake.Keuntungan Potensi SRS
Sistem respon siswa bisa entuk manfaat saka fakultas ing kabeh telung bidang tanggung jawab: pengajaran,
riset, lan layanan.Tujuan sistem respon siswa sing paling umum yaiku kanggo ningkatake sinau siswa ing bidang ing ngisor iki: 1) ningkatake kehadiran lan persiapan kelas, 2) pemahaman sing luwih jelas, 3) partisipasi sing luwih aktif sajrone kelas, 4) nambah kanca utawa kolaborasi.
sinau, 5) sinau luwih apik lan retensi enrollment, 6) lan kepuasan siswa luwih.7
Tujuan dhasar kapindho kabeh sistem respon siswa yaiku ningkatake efektifitas pamulangan kanthi paling ora rong cara.Kanthi sistem respon siswa, umpan balik langsung gampang kasedhiya saka kabeh siswa (ora mung sawetara ekstrovert ing kelas) babagan kecepatan, isi, minat, lan pemahaman ceramah utawa diskusi.Umpan balik sing pas wektune iki ngidini instruktur luwih bisa ngadili apa lan carane nggedhekake, njlentrehake, utawa mriksa.Kajaba iku, instruktur uga bisa kanthi gampang nglumpukake data babagan demografi, sikap, utawa prilaku siswa supaya luwih bisa mbiji karakteristik kelompok kabutuhan siswa.
Wektu kirim: Feb-12-2022