Kelas sing cerdas kudune dadi integrasi sing jero antarane teknologi informasi lan pengajaran.Para siswa sing ngeklikwis saya populer ing kelas-kelas pengajaran, mula kepiye carane nggunakake teknologi informasi kanthi apik kanggo mbangun "kelas sing cerdas" lan ningkatake integrasi teknologi informasi lan pengajaran sing jero?
Kelas sing luwih cerdas iku wujud kelas anyar sing nggabungake teknologi informasi lan pengajaran mata pelajaran kanthi jero. Nanging, saiki, interaksi kelas biasane adhedhasar input kognitif sing cethek kayata kesusu njawab, seneng, lan ngunggah tugas. Ningkatake interaksi pangolahan kawruh siswa sing jero, interaksi "positif" lan "aktif" sing dangkal ora bisa ningkatake pangembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kayata mikir lan kreativitas. Ing mburi fenomena kasebut, wong-wong isih duwe salah paham babagan kelas sing cerdas.
Siswanjawab swaraliwat kelasclicker interaktifmbantu siswa entuk kawruh nalika ngalami lan melu proses sinau, supaya bisa tekan tingkat target kognitif sing luwih dhuwur. Ana enem tingkatan: ngerti, mangerteni, ngetrapake, nganalisis, nyintesis, lan ngevaluasi. Ngerti, mangerteni, lan ngetrapake kalebu tujuan kognitif tingkat ngisor, dene nganalisis, nyintesis, ngevaluasi, lan nggawe kalebu tujuan kognitif tingkat ngisor. Tujuan kognitif tingkat sing luwih dhuwur
Nyedhiyakake macem-macem tugas sinau situasional kanggo siswa, lan liwat pemecahan masalah situasional, siswa bisa nyambungake kawruh sing disinaoni ing kelas karo urip nyata, lan mbangun kawruh sing fleksibel tinimbang males. Student clicker ora mung nduweni fungsi kanggo njawab pirang-pirang pitakonan lan sesambungan kanthi pirang-pirang cara, nanging uga nindakake analisis data kanthi wektu nyata miturut kahanan njawab ing kelas, mbantu guru lan siswa kanggo ngrembug masalah luwih lanjut lan luwih ningkatake efek kelas.
Saben siswa nduweni pengalaman dhewe-dhewe, lan siswa sing beda-beda bisa mbentuk asumsi lan inferensi sing beda-beda babagan masalah tartamtu, saengga mbentuk pangerten sing sugih babagan kawruh saka macem-macem perspektif. Sajrone panggunaan clicker siswa ing kelas, siswa komunikasi lan kerja sama, lan terus-terusan merenung lan ngringkes panemune dhewe lan wong liya.
Ing pangertèn sing sejati, student clicker ora mung minangka piranti tunggal kanggo menehi kawruh lan interaksi kelas sing prasaja, nanging uga piranti kanggo nggawe lingkungan sinau, piranti inquiry kanggo sinau mandiri siswa, piranti kolaboratif kanggo konstruksi kawruh, lan piranti motivasi kanggo pengalaman emosional.
Wektu kiriman: 12 Agustus 2022