Kelas cerdas kudu dadi integrasi jero teknologi informasi lan piwulang.Clickers siswa wis populer ing mulang kelas, supaya carane nggunakake apik teknologi informasi kanggo mbangun "ruang kelas pinter" lan ningkataké integrasi ing-ambane teknologi informasi lan piwulang?
Kelas cerdas minangka wujud anyar saka kelas sing nggabungake teknologi informasi lan piwulang subjek kanthi jero, nanging interaksi kelas saiki biasane interaksi karo input kognitif sing cethek kayata wangsulan sing cepet-cepet, seneng, ngunggah PR, lan kurang debat, game, refleksi, lan kooperatif. pemecahan masalah.Interaksi sing ningkatake proses ngolah kawruh siswa kanthi jero, interaksi "aktif" lan "aktif" sing entheng ora bisa ningkatake pangembangan pamikiran lan kreatifitas siswa lan kemampuan mikir tingkat dhuwur liyane.Ing mburi fenomena iki, wong isih duwe salah pangerten babagan kelas pinter.
siswaswara njawab pitakonanmbantu siswa entuk kawruh nalika ngalami lan melu proses sinau liwatclickers interaktifing kelas, supaya bisa nggayuh tujuan kognitif sing luwih dhuwur.Bloom lan liya-liyane mbagi tujuan kognitif dadi enem tingkat: ngerti, ngerteni, ngetrapake, nganalisa, sintesis, lan evaluasi.Antarane, ngerti, ngerteni, lan ngetrapake kalebu tujuan kognitif tingkat ngisor, lan analisis, sintesis, evaluasi, lan nggawe kalebu tujuan kognitif tingkat sing luwih dhuwur.
Nduwe siswa macem-macem tugas sinau kontekstual, lan ngrampungake masalah kontekstual, supaya siswa bisa nyambungake kawruh sing dipelajari ing kelas kanthi nyata, lan mbangun kawruh sing fleksibel tinimbang inert.Ingsiswa klikora mung nduweni fungsi kayata njawab pitakonan multi-pitakon lan interaksi multi-mode, nanging uga analisis data wektu nyata miturut kahanan jawaban kelas, ngewangi guru lan siswa kanggo ngrembug masalah luwih lan nambah efek kelas.
Saben siswa nduweni pengalaman dhewe-dhewe, lan siswa sing beda-beda bisa nggawe hipotesis lan inferensi sing beda-beda babagan masalah tartamtu, saengga bisa nggawe pangerten sing sugih babagan kawruh saka macem-macem perspektif.Sajrone nggunakake klik siswa ing kelas, siswa komunikasi lan kerja sama, lan terus-terusan nggambarake lan ngringkes pandangane dhewe lan wong liya.
Ing pangertèn nyata,keypad siswaora mung minangka transfer kawruh siji lan alat interaksi kelas sing prasaja, nanging uga alat kanggo nggawe lingkungan sinau, alat inquiry kanggo sinau mandiri siswa, alat kolaborasi kanggo konstruksi kawruh, lan alat insentif kanggo pengalaman emosional.
Wektu kirim: Jul-15-2021