Kelas cerdas minangka asil sing ora bisa dihindari saka informasi pendidikan sekolah sing fokus ing piwulangan kelas, fokus ing aktivitas guru-murid, lan fokus ing generasi kawicaksanan ing latar mburi Internet + pendidikan.Kelas pinter digawe karosistem respon kelasbisa nglacak kabeh proses sadurunge, sak lan sawise kelas.
Konsep pendhidhikan kualitatif mbutuhake siswa kanggo nuwuhake literasi informasi sing apik lan nggatekake generasi kabisan lan kawicaksanan.Munculé sakasistem respon siswauga wis nggawe kelas digunakake mboseni intuisi lan gampang kanggo ngerti lan master liwat integrasi teknologi lan kawicaksanan, dikiataken interaksi kelas, lan tambah kapentingan siswa ing learning kelas. Mode piwulangan kelas cerdas bakal nduweni peran penting ing analisis pembelajaran, kayata teknologi analisis pembelajaran lan pertambangan data pendidikan.Beda karo singularitas lan siji-sijine data pendidikan tradisional, ing panggunaan kelas, guru lan siswa njawab, cepet-cepet njawab, lan liya-liyane, lan latar mburi bisa kanthi otomatis ngrekam kabeh data jalur pembelajaran sing dialami siswa ing pembelajaran interaktif. Desain latar mburi sistem analisis respon kelas kanggosistem voting mahasiswa, nyathet, nganalisis lan ngolah data wangsulan kelas siswa, kayata tingkat respon sing bener, distribusi pilihan soal, tingkat respon, kurva wektu, lan distribusi skor, lan nyuguhake laporan umpan balik analisis pembelajaran.Iku bisa éling nyata-wektu ngrekam lan analisis data sakarespon kelas.Ing wektu sing padha, data sinau sing sugih iki bisa mbantu guru nganalisis penguasaan kawruh babagan sinau siswa lan luwih ngembangake rencana pamulangan. Clickers siswa kelas pinter digabungake menyang piwulang kelas kanggo mbangun lingkungan sinau pinter kontekstual, cerdas, lan interaktif kanggo siswa, nuntun siswa kanggo nemokake, mikir, ngrampungake masalah kreatif, lan pungkasanipun promosiaken jinis anyar kelas kanggo wutah pinter siswa. 
Wektu kirim: Jun-24-2021